L'apprentissage du conflit
Dix sept fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix
Ouvrage
COORDINATION FRANCAISE POUR LA DECENNIE, ROUSSEL V
Paris : Coordination française pour la décennie, 2009
Thématique(s) : Compétences psychosociales | Citoyenneté
Public : Adolescents (12-16 ans), Enfants (7-11 ans)
La gestion non-violente des conflits vise à apporter aux élèves des connaissances sur le rôle du conflit dans le processus de socialisation, sur différentes formes de violences et leurs causes, sur les mécanismes d’escalade de la violence et les moyens qui permettent de la désamorcer. Le guide les aide à connaître leurs propres réactions au cœur du conflit, à leur faire prendre conscience de leurs émotions (peur, colère, etc.), à leur permettre de prendre du recul pour les laisser s’apaiser, à leur apprendre à parler sans agresser, à reconnaître et à définir la situation problématique.
Collation :
132 p.
education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/Dossier-p%C3%A9dagogique-Conflit-Mai-2009.pdf
Adolescent Enfant Compétences psychosociales Comportement de groupe Estime de soi Citoyenneté Prévention respect
Localisation :
