Analyse d’une infrastructure québécoise de transfert de connaissances en autisme : le RNETSA
Article
MASSUARD M, LANE J, MANCEAU LM, CASTONGUAY P, PROULX R
Laxou : Société française de santé publique, Santé publique, 36(3), 2024, pp. 21-31, ISSN 0995-3914
Thématique(s) : Santé publique
En dépit du déploiement de nombreuses infrastructures de transfert de connaissances, il existe peu de données empiriques sur leur fonctionnement. Le Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme (RNETSA), initiative ministérielle, a pour mission de favoriser l’évolution des pratiques et des services en autisme dans les milieux de l’éducation, de la petite enfance, de la santé et des services sociaux.
Cet article vise à présenter les résultats de l’analyse de la structure de gouverne et de la stratégie de transfert de connaissances (TC) du RNETSA sous l’angle de sa légitimité. L’étude repose sur un devis d’étude de cas regroupant une analyse documentaire et des entrevues. Les cadres et concepts utilisés renvoient à la gouvernance collaborative et à la méta-gouvernance, de même qu’au TC.
(Résumé de l'éditeur)
shs.cairn.info/revue-sante-publique-2024-3-page-21?lang=fr&tab=texte-integral
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