Evaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans
Article
ECALLE J, LABAT H, THIERRY X, MAGNAN A
Laxou : Société française de santé publique, Santé publique, 32(1), 2020, pp. 9-17, ISSN 0995-3914
Thématique(s) : Inégalités sociales de santé
Très tôt, les enfants d'âge pré-scolaire développent des capacités langagières dont certaines sont fortement prédictives de l'apprentissage de la lecture. Cette recherche vise à utiliser un outil court pour évaluer les compétences en littératie des enfants âgés 4-5 ans en école maternelle. L'utilisation de cet outil permet également de définir et coordonner des actions préventives pour réduire les difficultés d'apprentissage de la lecture.
École maternelle Langage Enfant Connaissance Évaluation Littératie
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