[PELLECCHIA A] L’éducation thérapeutique du patient (ETP) s’inscrit dans une continuité avec l’éducation à la santé, en s’appuyant sur les mêmes valeurs éthiques et en proposant les mêmes méthodes et outils. De façon plus spécifique, l’ETP s’adresse à une partie de la population, de plus en plus nombreuse, composée de personnes ayant une ou plusieurs maladies chroniques. Des convergences semblent se dessiner avec la médecine intégrative qui combine la médecine conventionnelle et les approches complémentaires, telles que : phytothérapie, aromathérapie, acupuncture, hypnose, sophrologie, méditation, pratiques psychocorporelles et bien d’autres. Dans cette perspective, l’ETP permettrait de développer les ressources et capacités de chacun pour prendre soin de soi par un plus large choix de pratiques de santé intégrant les moyens propres à la médecine conventionnelle et les méthodes complémentaires. Cet article explore la correspondance des approches et les liens entre les pratiques, propose des repères méthodologiques et tente de mettre en lumière quelques perspectives.