Critères qualité des actions à destination des personnes en situation de précarité · 2021
Châlons en Champagne•14 et 15 octobre 2021
Metz•18 et 19 novembre 2021
De nombreuses études ont démontré l’impact de la précarité sur la santé. On sait que plus le niveau de vie d’une personne est faible plus son espérance de vie diminue*. Les personnes en situation de précarité connaissent des conditions de vie et d’emploi plus difficiles, un accès aux soins rendu plus complexe par manque de protection maladie, des conditions de logement dégradées. Autant de facteurs qui, en se cumulant, ont un impact négatif sur la santé.
Agir sur les questions de santé auprès des publics en situation de précarité suppose de s’interroger sur sa posture professionnelle et de connaître les leviers et les freins que l’on peut rencontrer dans l’accompagnement et dans la construction de projets à destination des personnes en situation de précarité.
Cette formation vous propose, à travers des échanges de pratiques, de vous questionner sur les critères éthiques spécifiques à l'intervention avec des personnes en situation de précarité. Ces temps d’échanges vous permettront également de réfléchir aux éléments clés essentiels à la construction, la mise en œuvre et l’évaluation de projets à destination de publics en situation de précarité.
* « L’espérance de vie par niveau de vie : chez les hommes, 13 ans d’écart entre les plus aisés et les plus modestes », Insee Première, n° 1687, 06/02/2018.
Publics
Professionnel·les intervenant auprès de personnes en situation de précarité
Objectifs pédagogiques
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Définir la notion de précarité
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Identifier les critères éthiques guidant les pratiques professionnelles
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Identifier les leviers et freins dans sa pratique professionnelle auprès du public
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Situer sa posture professionnelle au regard des critères éthiques
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Identifier les critères qualité d’un projet
Contenu
Jour 1 |
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Jour 2 |
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Méthodes
Cette formation articulera à la fois :
- des éléments théoriques,
- un échange de pratiques entre les participant.es
- une valorisation des expériences de chacun.e,
- des méthodes pédagogiques actives avec la mise en application des concepts théoriques à travers la réalisation d’études de cas, de travaux de groupe et de mises en situation.
Intervenant.e.s
- Chargé·es de projets et d'ingénierie en promotion de la santé, Ireps Grand Est
- Chargé·es de projets documentaires, Ireps Grand Est
Prérequis
Pas de pré-requis
Pour que votre pré-inscription soit complète, merci d'envoyer l’attestation d’engagement dûment complétée par votre employeur à :
Validation
- Emargement et suivi de présence par demi-journée.
- Evaluation des acquis et de la satisfaction par questionnaire en fin de formation.
- Evaluation "à froid" à distance de la formation.
Tarif
Coût pédagogique pris en charge par l'ARS Grand Est. Seuls les frais de déplacement et de repas incomberont aux participant·es.