Et si on pensait l’éducation thérapeutique dans une logique de promotion de la santé... ?
AUJOULAT I, SANDRIN B / Le titre du Congrès Santé Éducation 2019 de l'Afdet, « De l’éducation thérapeutique à la promotion de la santé », semble suggérer que la promotion de la santé serait secondaire à l’éducation thérapeutique, qu’elle en constituerait une sorte de prolongement ou d’enrichissement. Pourtant, nous avons l’une et l’autre été formées à la promotion de la santé et nous avons pratiqué l’éducation pour la santé bien avant d’en venir à l’éducation thérapeutique.
Nous avons donc plutôt tendance à penser l’éducation thérapeutique comme une émanation ou un domaine d’application de la promotion de la santé. D’ailleurs, c’est en 1986 que l’Organisation mondiale de la santé (OMS) a rédigé la Charte d’Ottawa qui définit la promotion de la santé et ce n’est que 12 ans plus tard que cette même institution a publié des recommandations sur l’éducation thérapeutique. Nous allons explorer dans cet article les liens qui unissent ces deux notions. (Introduction des autrices)
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